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PROGRAMA
DE LA PRIMERA FERIA HEMISFERICA DE EDUCACION INDIGENA
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| 25
de Julio |
PEDAGOGICA |
ACADEMICA |
POLITICA |
CULTURAL |
COMERCIAL |
| 08:00 - 09:00 |
ACREDITACION
DE PARTICIPANTES
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09:00 - 10:00
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ACTO
PROTOCOLARIO
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| 10:00 - 10:45 |
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EXPOSICION INAUGURAL |
PARLAMENTO
INDIGENA |
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MATERIALES DOCENTES
&
ARTESANIAS |
| 10:45 - 11:00 |
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EVENTO
CULTURAL |
EVENTO
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| 11:00 - 12:10 |
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| 12:10 - 13:00 |
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ANALISIS
Y REBATE |
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| 13:00 - 15:00 |
ALMUERZO |
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| 15:00
- 17:15 |
TALLERES
PEDAGOGICOS CONCURRENTES |
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| 17:30 - 18:45 |
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SIMPOSIA
CONCURRENTES |
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| 19:00 - 21:00 |
TALLER:
PROPUESTA A PARLAMENTO |
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| 26
de Julio |
PEDAGOGICA |
ACADEMICA |
POLITICA |
CULTURAL |
COMERCIAL |
| 09:00 - 9:50 |
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EXPOSICION MAGISTRAL |
PARLAMENTO
INDIGENA |
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MATERIALES DOCENTES
&
ARTESANIAS |
| 9:50 - 10:10 |
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EVENTO
CULTURAL |
EVENTO |
| 10:10 - 11:20 |
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| 11:20 - 12:10 |
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ANALISIS
Y REBATE |
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| 12:10 - 12:50 |
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EVENTO
CULTURAL |
EVENTO |
| 12:50 - 14:45 |
ALMUERZO |
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| 14:45 - 17:15 |
TALLERES
PEDAGOGICOS CONCURRENTES |
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|
| 17:30 - 18:45 |
|
SIMPOSIA
CONCURRENTES |
|
| 19:00 - 21:00 |
TALLER:
PROPUESTA A PARLAMENTO |
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| 27
de Julio |
PEDAGOGICA |
ACADEMICA |
POLITICA |
CULTURAL |
COMERCIAL |
| 09:00 - 9:30 |
PRESENTACION
DE LA PROPUESTA CONSENSUADA |
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MATERIALES DOCENTES &
ARTESANIAS |
| 09:30 - 09:40 |
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EVENTO
CULTURAL |
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EVENTO |
| 09:40 - 10:30 |
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CONFERENCIA
POR INTERNET |
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| 10:30 - 11:00 |
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EVENTO
CULTURAL |
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EVENTO |
| 11:00 - 12:10 |
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| 12:10 - 13:00 |
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ANALISIS
Y REBATE |
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| 13:00 - 14:30 |
ALMUERZO |
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| 14:30 - 16:00 |
PLENARIA
GENERAL |
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| 16:00 - 17:00 |
PRESENTACION
DE LA PROPUESTA AL PARLAMENTO INDIGENA |
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| 17:00 - 17:30 |
CLAUSURA
DE LA FERIA |
SEGUIMIENTO
CON LA SECRETARIA DEL PARLAMENTO |
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| 18:00 - 20:00 |
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| Criterios
que gravitan sobre la organizacion del programa en general;
y sobre los eventos academicos en particular . . . |
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| 1. Compartir experiencias en sentido critico,
comparativo, y con enfoque internacional/intercultural |
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| 2. Sugerir hitos de desenvolvimiento/direccionalidad--tanto
en sentido filosofico como organizativo |
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| 3. Propiciar en la metodologia una dinamica
de intercambio con arreglo a los recursos humanos especiales |
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| 4. Desarrollar estrategias para ampliar el acceso
cognoscitivo al evento (interior de la Republica) |
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| 5. Producir un trabajo de plenaria surgido de
grupos particulares en aras de una propuesta en comun |
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| criterio
especial: |
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| Estructurar
la actividad academica de tal manera que se le brinde maximo
protagonismo a los recursos humanos de primera linea invitados
y maximo acceso del conglomerado invitado a ellos |
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